Tenggarong, 10 Februari 2026 – Dalam rangka menumbuhkan minat baca dan memperkenalkan budaya literasi sejak usia dini, Raudhatul Athfal (RA) Asy Syauqi Tenggarong melaksanakan kegiatan kunjungan literasi ke Perpustakaan Umum Daerah Kabupaten Kutai Kartanegara pada Senin, 9 Februari 2026.
Kegiatan diawali dengan foto bersama di depan Gedung Perpustakaan Umum Daerah Kabupaten Kutai Kartanegara. Momen tersebut menjadi kenang-kenangan berharga bagi anak-anak sebelum mengikuti rangkaian kegiatan edukatif yang telah disiapkan.
Rombongan kemudian disambut hangat oleh pustakawan dan petugas perpustakaan. Suasana penuh keakraban langsung terasa, membuat anak-anak semakin antusias mengikuti kegiatan. Salah satu kegiatan utama adalah dongeng bersama Kak Heri, yang disampaikan dengan cara menarik, ekspresif, dan penuh pesan moral. Anak-anak tampak ceria, tertawa, serta aktif berinteraksi selama kegiatan dongeng berlangsung.
Keseruan berlanjut dengan kegiatan nonton bareng cerita Islami di aula perpustakaan. Melalui tayangan tersebut, anak-anak diajak untuk memahami nilai-nilai kebaikan, kejujuran, dan sikap saling menghormati dengan cara yang menyenangkan dan mudah dipahami.
Sebagai penutup, kegiatan diakhiri dengan sesi belajar sambil bermain, yang dirancang agar anak-anak tetap aktif, kreatif, dan gembira. Metode ini membuat proses belajar terasa lebih santai namun tetap bermakna bagi peserta didik.
Kepala RA Asy Syauqi, Sa’idah, S.Pd, menyampaikan rasa senangnya atas sambutan hangat dari pihak perpustakaan serta antusiasme anak-anak selama kegiatan berlangsung.
“Alhamdulillah anak-anak sangat senang dan antusias mengikuti kegiatan hari ini. Mulai dari foto bersama, dongeng, nonton bareng cerita Islami, sampai belajar sambil bermain. Semoga kunjungan ini bisa menumbuhkan minat baca anak sejak dini dan membuat mereka semakin cinta dengan buku,” ujarnya.
Melalui kegiatan ini, Perpustakaan Umum Daerah Kabupaten Kutai Kartanegara terus berkomitmen menjadi ruang belajar yang ramah anak serta mendukung peningkatan budaya literasi di lingkungan pendidikan usia dini.
